روانشناسی
روانشناسی
به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری دانشجو، وکیل افسانه بایگان جزئیات حکم او را اعلام کرد. بنا بر گفته وکیل افسانه بایگان حزئیات حکم وی به شرح ذیل است: 2 سال حبس تعزیری که به مدت 5 سال تعلیق شده است. هر هفته یکبار با مراجعه به مراکز رسمی مشاوره و روانشناسی برای درمان بیماری روحی شخصیت ضدخانواده. مطالعه کتاب و خلاصهسازی دستنوشت آن ظرف مهلت 2 ماه. 2 سال ممنوعالخروجی از کشور. ممنوعیت...
این بازیگر چندی پیش بدون رعایت حجاب اسلامی در یک مراسم سینمایی حضور یافت و تصاویر خود را در فضای مجازی به اشتراک گذاشته بود.
جزئیات محکومیت افسانه بایگان اعلام شد. این بازیگر چندی پیش بدون رعایت حجاب اسلامی در یک مراسم سینمایی حضور یافت و تصاویر خود را در فضای مجازی به اشتراک گذاشته بود.
افسانه بایگان به دو سال حبس تعزیری و مراجعه هفتگی به روان شناس محکوم شد.
در هفتهای که گذشت، جزئیات حکم صادرشده برای آزاده صمدی واکنشهای فراوانی را به همراه داشت. تصویری از آزاده صمدی با کلاهی بر سر در مراسم خاکسپاری یک کارگردان تئاتر موجب شد تا با عنوان «جریحهدار کردن عفت و اخلاق عمومی از طریق در معرض انظار عمومی قراردادن وضعیت و حالت بیحجاب خود و نهایتا انتشاریافتن آن تصویر در فضای مجازی» برای او پروندهای در دادسرای فرهنگ و رسانه تشکیل شود.
افسانه بایگان به دو سال حبس تعزیری و مراجعه هفته مراجعه به روانشناس محکوم شد.
وکیل افسانه بایگان از صدور حکم او خبر داد.
عصرایران با اشاره به اظهارات اخیر کمال خرازی نوشت: اگر بخواهیم ادبیات دیپلماتیک را به زبان عامیانه ترجمه کنیم حاوی این پیام است: آقای روسیه! اگر بیل زنی باغچه خودت را بیل بزن. البته ژاپن هم سرزمین شمالی را باغچه روسیه نمیداند!
قشم - ایرنا - شهردار قشم گفت: روانشناسی محیطی در معماری و طراحی شهری به منظور ایجاد حس شادی و آرامش بین مردم بزرگ ترین جزیره ایرانی خلیج فارس از ضروری ترین اهداف شهرداری سرزمین آب و آفتاب است.
معاون قرآن و عترت وزارت فرهنگ گفت: در برخی اقدامات دولت سیزدهم رکورد زده، اما در روایت رویدادها و اقدامات دولت با مردم درست عمل نکردهایم.
دختر معتادی در تشریح سرنوشت خود میگوید: هیچوقت فراموش نمیکنم، خانه ما خالی از محبت بود؛ پدرم اعتیاد داشت و مرا به عقد پسر دوستش که اوهم درگیر اعتیاد بود، درآورد.
یک شاعر کودک و نوجوان با اشاره به وضعیت فعلی نشر و ادبیات کودک و نوجوان معتقد است نه تنها نظریه پرداز دانشگاهی در ادبیات کودک نداریم و در تصمیمگیریهای مرتبط با ادبیات کودک مخاطب کاملا فراموش شده است.