ضرورت تلاش دانشجویان بین الملل در جهت تغییر معادلات جهانی به نفع جهان اسلام
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مراسم اختتامیه دومین دوره آموزشی - فرهنگی ویژه دانشجویان بینالملل دانشگاههای کشور به میزبانی دانشگاه علم و صنعت ایران با حضور هاشم داداشپور معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان برگزار شد. داداشپور در این مراسم ضمن تشکر از دانشگاه علم و صنعت به دلیل میزبانی این دوره آموزشی - فرهنگی گفت: امیدوارم این فرصت را که تحت...
به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، مراسم اختتامیه دومین دوره آموزشی - فرهنگی ویژه دانشجویان بینالملل دانشگاههای کشور به میزبانی دانشگاه علم و صنعت ایران با حضور هاشم داداشپور معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان برگزار شد. داداشپور در این مراسم ضمن تشکر از دانشگاه علم و صنعت به دلیل میزبانی این دوره آموزشی - فرهنگی گفت: امیدوارم این فرصت را که تحت عنوان اردوی فرهنگی _ آموزشی با دو هدف ایجاد دوستی و مودت در میان شما دانشجویان عزیز و ایجاد آگاهی به منظور رشد فردی و ارتقاء فعالیتهای گروهی و در عین حال تلاش برای رفع چالشهای کشورهای اسلامی در جهان اسلام ایجاد شده است را مغتنم شمارید. رئیس سازمان امور دانشجویان ادامه داد: هم اندیشی مقدمهای است تا به یافتههای علمی دست یابید که در نهایت سبب رشد فردی شما در کشورهای خودتان نیز میشود، زیرا بسیاری از چالشهای موجود به دلیل نگاه فردی بدون توجه به اتفاقاتی که به صورت جمعی رخ میدهد، ایجاد میشود، اگر چنانچه ما نتوانیم با نگاه جمعی به آن موارد بپردازیم حل آن چالشها به سادگی امکانپذیر نخواهد شد. وی با بیان اینکه جهان اسلام بخش مهمی از جمعیت جهان را به خود اختصاص داده است، اما به اندازه جمعیت خود نتوانسته در حوزه نوآوری و فناوری موفق عمل کند و این موضوع امروزه یکی از مهمترین دغدغههای ما محسوب میشود؛ تصریح کرد: مسلمانان یک چهارم جمعیت جهان را تشکیل دادهاند، اما در حوزه دستاوردهای علمی و فناوری سهم کمی را به خود اختصاص دادهاند به طوری که عدد مورد نظر نمیتواند تاثیری در معادلات جهانی داشته باشد و قاعدتا در این شرایط مناسبات حاکم بر جهان ما را تحت تاثیر خود قرار میدهد بدون اینکه ما بتوانیم نقش قابل توجه و اثرگذار داشته باشیم. داداش پور افزود: حدود 6 و نیم درصد از کل مقالات علمی جهان سهم مسلمانان است در حوزه نوآوری و فناوری نیز این عدد به 2 و نیم درصد است، این در حالیست که 25 درصد از جمعیت جهان را مسلمانان تشکیل دادهاند؛ بنابراین این اعداد و ارقام به ما نشان میدهد که جهان اسلام در این معادلات سهم اندکی دارد و در جهت بهبود آن باید بکوشد. وی بیان داشت: اگر به مطالعه تاریخ اسلام بپردازید به این نکته خواهید رسید که اتفاقاتی که در سدههای اول تاریخ اسلام رخ داده به دلیل ظهور اسلام بوده است؛ بنابراین این نشان از آن دارد که اسلام ظرفیت تمدن سازی را دارد در حالی که در همان زمان اروپا در ظلمت و تاریکی بوده است. رئیس سازمان امور دانشجویان افزود: هرکدام از کشورهای اسلامی با چالشهایی مواجه هستند، بنابراین در چنین شرایطی نقش دانشجویان کشورهای اسلامی برای عبور از این وضعیت و بهبود شرایط بیش از گذشته بروز و ظهور مییابد. داداشپور با اشاره به اینکه هر دانشجوی مسلمان علاوه بر مسئولیت فردی، مسئولیت اجتماعی و دینی دارد تا بتواند در راستای بهبود شرایط گام بردارد؛ ادامه داد: پس از انقلاب اسلامی تلاشهای بسیاری در جمهوری اسلامی انجام شد که اثرگذاری خوبی در جهان داشته است، اما این تنها مقدمهای برای دستیابی به نتیجه است بنابراین باید همه کشورهای اسلامی با همبستگی و نقش آفرینی واقعی خود پای کار بیایند. وی افزود: زمانی که انقلاب اسلامی شکل گرفت، یک شعار اساسی در ذهن حاکمان اسلامی وجود داشت و این شعار «تلاش برای زایش تمدنی جدید» بود. این شعار تا به امروز پابرجا مانده است تا آن اتفاق مبارک در جهان رخ دهد و در نتیجه بتوانیم معادلات دنیا را به نفع جهان اسلام تغییر دهیم. معاون وزیر علوم خاطر نشان ساخت: به منظور تحقق مرجعیت علمی ما باید فراتر از مرزهای جغرافیایی خود حرکت کنیم. جایگاه دانشگاههای ایران در جهان جایگاه بسیار خوبی است، اما این کافی نیست، زیرا ظرفیتهای بسیاری وجود دارد بنابراین با توجه به ظرفیت موجود و همبستگی کشورهای اسلامی ما باید به ایجاد تمدن نوین اسلامی تلاش کنیم. رئیس سازمان امور دانشجویان در پایان خاطر نشان کرد: امیدوارم تمام شما دانشجویان در این راستا گام بردارید تا علاوه بر مسئولیت فردی، به تحقق مسئولیت اجتماعی خود نیز بپردازید. لازم به ذکر است؛ انبیاء رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران، محمد جواد سلمان پور معاون بورس و امور دانشجویان بینالملل و جعفر رازقی مدیر کل امور دانشجویان بینالملل سازمان امور دانشجویان نیز در این مراسم حضور داشتند.