چهارشنبه 7 آذر 1403

لزوم آشنایی دانشجویان با زیربنای ارتباطات در فضای مجازی

خبرگزاری دانا مشاهده در مرجع
لزوم آشنایی دانشجویان با زیربنای ارتباطات در فضای مجازی

یک کارشناس رسانه و ارتباطات به اهمیت آشنایی دانشجویان با زیربنای ارتباطات در فضای مجازی پرداخت و گفت: بینش، نگرش، دانش و منش از ملزومات اثرگذاری در فضای مجازی است.

به گزارش شبکه اطلاع رسانی راه دانا؛ به نقل از سبلان ما، حامد تیموری مسئول مرکز ارتباطات و اطلاع رسانی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه های کشور عصر امروز در دوره توانمندسازی حامیم که در اردوگاه انصارالحسین سرعین در حال برگزاری است به اهمیت کار رسانه ای در فضای مجازی پرداخت و گفت: امروز جهاد تبیین در فضای مجازی از رسالت های دانشجویان است.

وی به راهکارهای ارتباط موثر کلامی و اجتماعی اشاره کرد و گفت: امروزه با پیشرفت علم و تکنولوژی ارتباطات موثر در فضای مجازی اتفاق می افتد. تیموری در ادامه سخنان خود به تاریخچه شبکه های اجتماعی اشاره کرد و گفت: فیسبوک به عنوان پر جمعیت ترین شبکه اجتماعی جهان در سال 2004 راه اندازی شد و امروز با بازدید ماهانه 3میلیارد کاربرد بزرگترین کشور مجازی جهان به شمار می اید. وی از سایت کلوپ دات کام نیز به عنوان اولین محفل مجازی ایرانیان نام برد و گفت: این شبکه اجتماعی داخلی نیز در دوران اوج خود از محبوبیت بالایی در کشور برخوردار بود. این کارشناس رسانه و فضای مجازی در ادامه سخنان خود از یوتیوب به عنوان پر مخاطب ترین شبکه اشتراک گذاری فیلم و ویدیو در جهان نام برد و گفت: آپارت نیز به عنوان پلتفرم داخلی از محبوبیت بالایی در کشور برخوردار است. وی در به بیان تفاوت شبکه های اجتماعی با رسانه های اجتماعی پرداخت و گفت: زمانیکه شبکه سازی برای هدف خاص مطرح است شبکه های اجتماعی مطرح می شود ولی رسانه های اجتماعی مفهوم عام تری دارند و به عنوان پیام رسان همواره مورد استفاده قرار می گیرند. تیموری به با بیان اینکه امروزه مفهوم مخاطب به کاربر تغییر نام داده است، گفت: کاربران در شبکه های اجتماعی به تبادل محتوا می پردازند در حالیکه رسانه ای مانند تلویزیون و سینما و رادیو یکطرفه هستند. وی در ادامه سخنان خود به انواع کاربران در شبکه های اجتماعی پرداخت و گفت: نویسندگان، هنردوستان، علم دوستان، دانلودرها، خبرخوان ها، پیروان سرگرمی، گفتگو کنندگان، گیمرها انواع کاربران شبکه های اجتماعی را شکل می دهند. مسئول مرکز ارتباطات نهاد رهبری در دانشگاه ها به انواع محتوا در شبکه های اجتماعی نیز اشاره کرد و گفت: محتوای شبکه های اجتماعی برمبنای متن محور، فیلم محور، تصویر محور، موضوع محور، مخاطب محور و خدمات محور هستند. وی به تفاوت های انواع شبکه های اجتماعی پرداخت و گفت: از میان شبکه های اجتماعی توئیتر متفاوت ترین و کاربردی ترین شبکه اجتماعی است که از تاثیرگذاری و جریان سازی بالایی در جهان برخوردار است. تیموری به تاریخچه هشتک سازی نیز اشاره کرد و گفت: اولین بار هشتک ها در توئیتر ایجاد شدند که در مدت کوتاهی از مقبولیت کاربران برخوردار شده و در سایر شبکه های اجتماعی نیز مورد استفاده قرار گرفتند وی با بیان اینکه استفاده از هشتک ها در جریان سازی ها متداول است، گفت: هشتک ها تاثیر بسیار زیادی در برجسته سازی ها و برند سازی ها دارند. مسئول مرکز ارتباطات نهاد رهبری در دانشگاه ها با بیان اینکه از هشتک ها می توان در لا به لای متون استفاده کرد گفت: متداول ترین شیوه کاربرد هشتک در پایان متن است. وی در بخش دیگری از سخنان خود به اشتباهات رایج در تولید محتوا در شبکه های اجتماعی اشاره کرد و گفت: اشتباه در نگارش متن، تهاجمی حرف زدن، رعایت نکردن ادب، داشتن احساس فضای شخصی، افشای اطلاعات از جمله رایج ترین اشتباهات کاربران در شبکه های اجتماعی است که بعضا منجر به وقوع اتفاقات تلخ و ناگوار نیز می شود. مسئول مرکز ارتباطات نهاد رهبری در دانشگاه ها در بخش دیگری از سخنان خود به نحوه بازبینی محتواهای بارگذاری شده در شبکه های اجتماعی نیز اشاره کرد و گفت: در بعضی از شبکه های بارگذاری محتوا فیلم، فیلم ها بعد از بارگذاری توسط هوش مصنوعی بکار گیری شده در شبکه مورد بازبینی و تایید یا رد قرار می گیرد و در ادامه کار نیز به محض دریافت گزارش مردمی محتوا دوباره بازبینی و حذف می شود. وی به محتوای متنی نیز اشاره کرد و گفت: محتوای منتشر شده علاوه بر گزارش مردمی در صورت ارزیابی محتوای مشکوک توسط هوش مصنوعی حذف می شود. تیموری به لزوم توجه کاربران به ساعات طلایی در شبکه های اجتماعی نیز اشاره کرد و گفت: کاربران با مطالعه و کشف ساعات طلایی شبکه اجتماعی مورد استفاده می توانند نسبت به بارگذاری محتوا اقدام کنند تا از نتایج و بازخوردهای بهتری مواجهه شوند. وی از بینش، نگرش، دانش و منش به عنوان زیربنای ارتباطات در فضای حقیقی و مجازی نام برد و گفت: دانشجویان باید با استفاده از فرصت های فراهم شده نسبت به مهارت افزایی در زمینه ارتباطات اقدام کنند تا با استفاده از مهارت های کلامی و غیر کلامی در انتقال و دریافت پیام ها از بیشترین کارایی برخوردار شوند.