آسیب به سر عبارت است از ضربه به سر، همراه با یا بدون از دست دادن هوشیاری یا سایر علایم قابل مشاهده. بسته به ماهیت ضربه، زخم‌های سر ممکن است باز یا بسته باشند.

درد عصب سه‌قلو عبارت است از یک بیماری عصبی که باعث دوره‌های درد شدید صورت می‌گردد (عصبی از مغز را درگیر می‌کند که حس صورت، جمجمه، دندان‌ها، دهان و بینی را تأمین می‌کند).

3% از نوزادان پسر رسیده و 30% از نوزادان پسر نارس دچار عدم نزول بیضه هستند. اکثراً بدون درمان تا یک سالگی نزول می‌کنند.

عفونت زخم جراحی عبارت است از عفونت حاصل از آلودگی باکتریایی در حین یا پس از عمل جراحی. به دنبال عمل جراحی و بسته به نوع آن، در 30% -1/5% موارد عفونت ایجاد می‌گردد.

انسداد مجرای چشم بدون درمان ممکن است باعث عفونت گردد. عفونت بدون درمان ممکن است به قرنیه و سایر قسمت‌های چشم گسترش یابد یا در مجرای اشکی، جوشگاه دائمی بر جای می‌گذارد.

اگر جفت زودتر از موعد به طور ناقص از دیواره رحم، زندگی جنین، در خطر می‌افتد. درمان به شدت جداشدگی، وضعیت جنین و مدت زمانی که از بارداری گذشته است، بستگی دارد.

جداشدگی شبکیه جدا شدن یا پاره شدن شبکیه (بافت گیرنده نور در پشت چشم) از سایر بافت‌های چشم. این عارضه در همه سنین و هر دو جنس دیده می‌شود.

جسم خارجی معمولاً با چشم غیرمسلح قابل دیدن است. البته گاهی جسم خارجی خیلی کوچک است و در زیر پلک گیر می‌افتد، که در این صورت تنها با معاینه چشم‌پزشکی می‌توان آن را دید.

افرادی که خونی شدید و یا سابقه جراحی معده دارند در معرض ابتلا به این بیماری قرار دارند. از سویی دیگر افرادی که با حیوانات سر و کار دارند، مثل کشاورزان، قصابان، دامپزشکان، یا دامداران نیز بیشتر از سایر افراد به تب مالت مبتلا می‌شوند.

تب روماتیسمی از یک عفونت استرپتوکوکی قبلی (معمولاً عفونت گلو) که 6-1 هفته قبل از بروز علایم تب روماتیسمی رخ می‌دهد ناشی می‌گردد. این اختلال، یک اختلال خودایمنی است که در آن پادتن‌های تولیدشده بر ضد باکتری استرپتوکوک بر ضد مفاصل و قلب نیز واکنش نشان می‌دهند.

اگرچه دلایل متعددی برای پرسش سوال وجود دارد، اما اطلاعاتی که در پاسخ دریافت می‌کنیم، تا حد زیادی به نوع سوالی که می‌پرسیم بستگی دارد.

تقریباً هر کاری که می‌کنیم، نتیجه یادگیری های پیشین ماست، ولی با این وجود، برخی از مردم هنوز به یادگیری به چشم فعالیتی نگاه می‌کنند که در محیط آموزشی رخ می‌دهد یا به آن مربوط می‌شود.

توانایی پژوهش و استفاده از موادی که از بحث مطالعه شما پشتیبانی کند یا تفسیرهای متفاوتی از حوضه مطالعه شما ارایه می‌کند، جنبه اساسی مطالعه و یادگیری است.

هنگامی که مشغول تحصیل یا پژوهش هستید، حال چه به صورت رسمی یا غیر رسمی، در محل کار و یا در محیطی آموزشی، بدون شک نیازمند اطلاعات بالقوه‌ای در یک زمینه مشخص هستید. این مقاله توضیح می‌دهد چگونه یاد داشت‌های مفیدی را در هنگام خواندن، به عنوان روشی برای درک مقاله چاپ شده خلاصه کنید و یادگیری را آسان‌تر نمایید.

در اینجا با توجه به رویکرد‌های یادگیری، دو نظریه در مورد سبک‌های یادگیری را مورد بحث قرار می‌دهیم: یکی از آنها بار اساس حلقه یادگیری تجربی کلب و دیگری براساس برنامه‌ریزی عصب زبانی شکل گرفته است.

در طول سالیان متمادی نظریات بسیاری برای کاویدن فرآِیندهای دخیل در یادگیری تدوین شده است. اکثر نظریات یادگیری بر اهمیت روشی که یادگیری ارایه می‌شود، تاکید دارند.