سه‌شنبه 17 تیر 1404

پارساهای پایگاه «گنج» یک میلیون و 500 هزار بار دریافت شدند

خبرگزاری مهر مشاهده در مرجع
پارساهای پایگاه «گنج» یک میلیون و 500 هزار بار دریافت شدند

تمام‌متن 507 هزار پایان‌نامه و رساله پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج) را 183 هزار کاربر، نزدیک به یک میلیون و 500 هزار بار در سال تحصیلی 1402-1403، دریافت کردند.

تمام‌متن 507 هزار پایان‌نامه و رساله پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج) را 183 هزار کاربر، نزدیک به یک میلیون و 500 هزار بار در سال تحصیلی 1402-1403، دریافت کردند.

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران، بر پایه فصل سوم «آئین‌نامه ثبت و اشاعه پیشنهادها، پایان‌نامه‌ها، و رساله‌های تحصیلات تکمیلی و صیانت از حقوق پدیدآوران در آن‌ها» (شماره 195929/ و تاریخ 6/9/1395)؛ دسترسی آزاد و رایگان به تمام‌متن پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها (پارسا) در پایگاه اطلاعات علمی ایران «گنج» از سال 1395 و با پرچم‌داری دانشگاه‌ها و پژوهشگاه‌های این وزارت آغاز شد.

بر پایه این آیین‌نامه؛ اطلاعات کتاب‌شناختی، چکیده، و 20 برگ نخست هر پارسا؛ بی‌درنگ پس از ثبت در ایرانداک در دسترس همگان گذارده می‌شوند. در همین چارچوب نیز دسترسی آزاد و رایگان به تمام‌متن پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد پس از 18 ماه و رساله‌های دکتری پس از 30 ماه از زمان دفاع، برای همگان در «گنج» فراهم شد. کاربران می‌توانند در هر هفت روز، تمام‌متن پنج پارسا را دریافت (دانلود / مشاهده) کنند.

بر این پایه، در سال تحصیلی 1402-1403، دسترسی رایگان به تمام‌متن 715 هزار و 881 پایان‌نامه کارشناسی ارشد و 75 هزار و 341 رساله دکتری در «گنج» فراهم بود. در این سال تحصیلی، تمام‌متن 455 هزار و 190 پایان‌نامه و 52 هزار و 250رساله را 183 هزار کاربر، نزدیک به یک میلیون و 500 هزار بار دریافت کردند. جدول زیر گنجینه‌های پایگاه اطلاعات علمی ایران (گنج) و آمار دریافت آن‌ها را در سال تحصیلی 1402-1403 نشان می‌دهد.

گنجینه

شمار

(عنوان)

شمار

(تمام‌متن)

شمار دریافت

(بدون تکرار)

درصد

دریافت

شمار دریافت

(با تکرار)

میانگین دریافت هر مدرک

پایان‌نامه‌های کارشناسی ارشد

862.052

715.881

455.190

63

1.258.417

2.76

رساله‌های دکتری

117.756

75.341

52.250

69

172.552

3.3

همه

979.808

791.222

507.440

64

1.430.969

2.81

شمار و میانگین دریافت تمام‌متن پارساها در هفت سال تحصیلی 1396-1397 تا 1402-1403 در جدول زیر آمده‌اند. در این سال‌ها، تمام‌متن پارساها، روی هم نزدیک به 9 میلیون و 123 هزار بار دریافت شده‌اند.

سال

تحصیلی

شمار دریافت

(با تکرار)

میانگین دریافت روزانه

در 365 روز (با تکرار)

1397-1396

432.605

1.185

1398-1397

1.517.026

4.156

1399-1398

1.580.064

4.328

1400-1399*

1.184.688

3.246

1401-1400

1.518.284

4.159

1402-1401

1.459.879

3.999

1403-1402

1.430.969

3.920

* دسترسی به تمام‌متن پارساها از یکم دی تا پایان سال 1399 امکان‌پذیر نبود.

شمار دریافت تمام‌متن پارساها در سال تحصیلی 1402-1403 برای هفت گروه آموزشی در جدول زیر آمده است. همان‌گونه که در این جدول دیده می‌شود، بیشترین پارساهای دریافت شده برای گروه آموزشی علوم انسانی بوده‌اند.

رتبه

گروه

شمار دریافت

(بدون تکرار)

درصد نسبی

رتبه

گروه

شمار دریافت

(بدون تکرار)

درصد نسبی

1

علوم انسانی

264.312

52.08

5

علوم پزشکی

11.971

2.35

2

علوم پایه

58.515

11.53

6

هنر

31.655

6.23

3

فنی و مهندسی

99.204

19.54

7

دامپزشکی

2.566

0.5

4

کشاورزی

39.436

7.77

همه

507.440

100

کاربران در سال تحصیلی 1403-1402، تمام‌متن پارساهای 573 مؤسسه را دریافت کرده که بیشترین آن‌ها از دانشگاه تهران بوده‌اند. دانشگاه‌های تربیت مدرس، علامه طباطبائی، فردوسی مشهد و آزاد اسلامی (تهران مرکزی) نیز در جایگاه‌های دوم تا پنجم هستند. شمار دریافت تمام‌متن پارساهای 10 مؤسسه نخست در جدول زیر آمده است.

رتبه

نام مؤسسه

شمار پارسا

در گنج

شمار دریافت

(با تکرار)

درصد

دریافت

رتبه

نام مؤسسه

شمار پارسا

در گنج

شمار دریافت

(با تکرار)

درصد

دریافت

1

دانشگاه تهران

70.732

27.030

38.2

6

دانشگاه تبریز

25.671

13.545

52.7

2

دانشگاه تربیت مدرس

34.509

17.233

49.9

7

دانشگاه شهید بهشتی

19.637

10.142

51.6

3

دانشگاه علامه طباطبائی

21.734

15.210

69.9

8

دانشگاه پیام نور استان تهران

16.827

9.806

58.2

4

دانشگاه فردوسی مشهد

27.614

15.198

55.0

9

دانشگاه صنعتی اصفهان

15.970

8.742

54.7

5

دانشگاه آزاد اسلامی (تهران مرکزی)

21.252

14.141

66.5

10

دانشگاه گیلان

15.105

8.371

55.4

شمار دریافت تمام‌متن پارساها برای 20 رشته نخست در سال تحصیلی 1402-1403 در جدول زیر آمده است. همان گونه که این جدول نشان می‌دهد، بیشترین دریافت تمام‌متن پارسا برای رشته روان‌شناسی بوده است و رشته‌های مدیریت، علوم تربیتی، حقوق، و الهیات و معارف اسلامی نیز در جایگاه‌های دوم تا پنجم هستند.

رتبه

رشته

شمار دریافت

(با تکرار)

رتبه

رشته

شمار دریافت

(با تکرار)

1

روان‌شناسی

142.544

11

جغرافیا

31.643

2

مدیریت

110.052

12

شیمی

31.429

3

علوم تربیتی

90.436

13

زبان و ادبیات فارسی

30.098

4

حقوق

89.843

14

زبان و ادبیات خارجی

29.258

5

الهیات و معارف اسلامی

67.944

15

علوم اجتماعی

28.085

6

مهندسی کشاورزی

56.545

16

مهندسی مکانیک

27.175

7

مهندسی عمران

50.499

17

حسابداری

23.085

8

معماری

49.871

18

هنرهای تجسمی (هنرهای تصویری)

20.522

9

تربیت بدنی و علوم ورزشی

36.190

19

مهندسی شیمی

18.513

10

مهندسی برق

33.494

20

علوم اقتصادی

18.349

کاربران «گنج» تمام‌متن 791 هزار و 222 پارسا را در سال تحصیلی 1402-1403 دریافت کرده‌اند. جدول زیر 20 پارسا (20 پایان‌نامه) را نشان می‌دهد که کاربران بیش‌تر از دیگر پارساها دریافت کرده‌اند.

رتبه

پارسا

شمار

دریافت

رتبه

پارسا

شمار

دریافت

1

نقش هوش اخلاقی و حمایت اجتماعی در پیش‌بینی گرایش به رفتار پرخطر نوجوانان تحت پوشش بهزیستی

156

11

بررسی رابطه سازگاری اجتماعی، سازگاری تحصیلی و سازگاری هیجانی با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دوره متوسطه

98

2

شگفتی‌های آفرینش در آیینه نهج‌البلاغه

143

12

بکارگیری سطوح مختلف هوش مصنوعی و رابطه آن با فرصت‌ها و تهدیدهای شغلی در سیستم آموزش و پرورش از دیدگاه کارشناسان

97

3

شناسایی شاخص های ارزیابی فرهنگ سازمان با رویکرد تحلیل مضمون (مورد مطالعه: سازمان تامین اجتماعی)

132

13

بررسی رابطه بین رضایت شغلی و امنیت شغلی با عملکرد شغلی کارکنان دانشگاه اورمیه

97

4

بررسی رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی با شادکامی

129

14

نقش واسطه‌گری سبک‌های دلبستگی در بین سبک‌های فرزندپروری و رشد اجتماعی

96

5

بررسی رابطه نشخوار فکری با کمال‌گرایی و خودکارآمدی تحصیلی

125

15

ارتباط کارکرد خانواده، دشواری در تنظیم هیجان و ارضای نیازهای بنیادین روانشناختی با اعتیادپذیری

94

6

اثر بخشی بازی درمانی بر کاهش پرخاشگری و ارتقای تعامل اجتماعی در کودکان مبتلا به اوتیسم

124

16

رابطه خودتنظیمی و خودکارآمدی با سرزندگی تحصیلی با نقش واسطه‌ای تاب‌آوری تحصیلی

93

7

هوش مصنوعی در نظام مالکیت فکری

121

17

رابطه بین عزت نفس و خودپنداره با بیش فعالی در بین نوجوانان شهر کرمان

93

8

اثربخشی زوج درمانی هیجان‌مدار - فراشناختی بر پرخاشگری پنهان ارتباطی، نشخوار فکری و تحمل پریشانی عاطفی زوجین متعارض

120

18

نقش هوش مصنوعی در مدیریت دولتی

91

9

رابطه تفکر خلاق و تفکر انتقادی با پرخاشگری در نوجوانان پسر

107

19

اثربخشی ذهن آگاهی بر کنترل شناختی و تنظیم هیجان

89

10

بررسی نقش هیجان و تنظیم هیجان بر پیشرفت تحصیلی نوجوانان

101

20

بررسی رابطه بین اضطراب اجتماعی با انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی

88