کیفیت بخشی به فعالیت‌های پرورشی و اردوگاهی

وزیر آموزش و پرورش در راستای اجرای «سند انتظار ریاست جمهور از وزیر آموزش و پرورش» بخشنامه ای صادر کرد.

به گزارش خبرگزاری مهر، متن این بخشنامه که با امضای یوسف نوری صادره شده است به شرح زیر است:

" در راستای اجرای «سند انتظار ریاست محترم جمهور از وزیر آموزش و پرورش» و پیرو مصوبات جلسات مورخ 10 و 24 دی 1401 شورای معاونین مقتضی است نسبت به اجرای اقدام اولویت‌دار پنجم به شرح زیر اقدام فرمائید:

«کیفیت بخشی به فعالیت‌های پرورشی در تحقق تربیت چند ساحتی در حداقل 30 درصد مدارس تا ابتدای سال تحصیلی 1404-1403، با ایجاد موقعیت‌های نقش آفرینی مؤثر اجتماعی برای دانش آموزان، خانواده‌ها و معلمان و با رویکرد حل مسائل ملی و بومی از طریق اجرای این فعالیت‌ها توسط نهادها، چهره‌ها و گروه‌های تربیتی واجد صلاحیت با در اختیار گذاشتن ظرفیت‌های تربیتی داخل و خارج آموزش و پرورش نظیر، اردوگاه فضای مدرسه کانون‌های فرهنگی و هنری و اماکن و مجموعه‌های ورزشی به این گروه‌ها و با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، وزارت ورزش و جوانان وزارت کشور وزارت علوم تحقیقات و فناوری مدیریت حوزه‌های علمیه، سازمان تبلیغات اسلامی سازمان بسیج مستضعفین و شهرداری‌ها.»

مقتضی است اقدام لازم برای نیل به اهداف و سررسید زمانی تعیین شده انجام و گزارش آن به صورت مستمر به اینجانب ارائه شود. همچنین منشور اقدام در قالب تعیین شده از سوی سازمان برنامه و بودجه کشور تنظیم و بعد از تأیید کارگروه اجرای سند تحول دولت حداکثر تا 15 بهمن ماه در سامانه مدیریت اجرای تحول این سازمان بارگذاری شود.

همچنین با توجه به اینکه حسن اجرای این اقدام مستلزم تمرکز تمام وقت در مدیریت آن است. مقتضی است نسبت به شناسایی و پیشنهاد مدیر اقدام از میان صاحب نظران و افراد توانمند حوزه تعلیم و تربیت و معرفی به قرارگاه اجرایی سازی سند تحول بنیادین حداکثر ظرف مدت زمان یک هفته اقدام فرمائید. انجام امور عملیاتی برای اجرای اقدام با راهبری جناب‌عالی بر عهده مدیر اقدام خواهد بود و حکم وی بعد از تأیید کارگروه اجرای سند تحول دولت توسط اینجانب صادر خواهد شد. "

لازم به ذکر است سند انتظار دولت از آموزش و پرورش و اولویت‌های تحولی وزارت آموزش و پرورش روز 26 دی ماه از سوی رئیس‌جمهور ابلاغ شد.

در مقدمه این سند آمده بود:

در راستای اجرای فرامین رهبر معظم انقلاب اسلامی (مدظله العالی) مبنی بر عمل بر مبنای برنامه از پیش تعیین شده و اتخاذ راه حل‌های اساسی و پرهیز جدی از راه حل‌های موقت و گذرا و گرفتار نشدن در کارهای روزمره و اقدامات پیش‌بینی نشده و لزوم افزایش اعتماد خانواده و دانش‌آموز به مدارس دولتی با ارتقای این مدارس هم به لحاظ آموزش و هم به لحاظ پرورش به منظور تحقق تحول در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر سیاست‌های کلی نظام، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند تحول دولت، مردمی پیرو مباحثی که در نظارت ستادی آموزش و پرورش انجام گرفت، اولویت‌های تحولی وزارت آموزش و پرورش با اهداف تربیت چند ساحتی کودکان و نوجوانان برای حیات طیبه فردی خانوادگی و اجتماعی و تحقق عدالت تربیتی و افزایش دسترسی دانش آموزان به خدمات آموزشی باکیفیت ابلاغ می‌شود.